为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“实施国家教育数字化战略”的部署要求，积极应对体教融合、体健融合与“健康中国”背景下的高校体育教学新要求，9月4日至5日，广西大学体育学院成功举办了2026年广西大学体育教师教学能力提升班。学院全体专任教师齐聚一堂，圆满完成全部培训任务并顺利结业。

9月4日上午8时30分，提升班正式拉开帷幕，广西大学教务处耿葵花处长出席开班仪式并做了开班致辞，耿处长对本次提升班给予充分肯定，她强调通过培训学习广大教师要激发课堂教学内生动力、不断更新教学理念、紧跟前沿，着力提升教育教学能力。开班仪式由蔡艺院长主持。

图1 耿葵花处长致辞

图2 蔡艺院长主持提升班开班仪式

仪式结束后，进入专家授课环节，武汉体育学院赵富学教授围绕“师德师风与体育课程思政落地实践”率先开讲。他强调师德师风是体育教师的立身之本，并提出了体育课程思政的“三个融合”与“四不原则”。同时，他生动分享了球类、田径、武术等多个项目的思政融入设计案例。随后，广西大学体育学院副院长刘晓红副教授聚焦“高校体育教学规范落实与过程管理”，对学校教学类相关制度文件进行了深入解读，有效夯实了教师的教学基本功。

图3 赵富学教授作讲座

图4 刘晓红副院长作讲座

9月4日下午，华东师范大学熊文教授以“新时代高校体育教学改革方向与政策解读”为题，系统梳理了2000年以来的高校体育相关政策文件。他深刻剖析了基本理论问题，引发了现场教师的深度反思。同日下午，广西大学校医院副院长潘峥主任医师就“大学体育课堂安全风险防范与应急能力提升”进行了授课。讲座结束后，全体参训学员在医护人员的指导下，分组进行了心肺复苏（CPR）和AED的实操练习，切实强化了一线教师在突发事故中的应急处突能力。

图5 熊文教授作讲座

图6 潘峥主任医师作讲座

9月5日上午，广西民族大学体育学院院长蒋东升教授立足边疆民族地区高校实际，分享了“从民族文化资源到大学体育课堂”的探索与实践。他总结提炼出文化赋能、课程重构、以训促学等宝贵经验，强调民族传统体育必须经过改造才能融入学校体育体系。紧接着，华南理工大学体育学院院长樊莲香教授围绕“大学公共体育精品课程教学设计与创新”进行了前沿分享。她汇报了有氧健康舞蹈教学的创新设计，并重点介绍了其主导的国家级新文科研究与改革实践项目，为我校教师利用信息化、智能化手段破解教学难点提供了极具价值的参考。

图7 蒋东升教授作讲座

图8 樊莲香教授作讲座

9月5日下午，广西师范大学体育学院院长姚绩伟教授详细剖析了“体育专业教学成果奖培育路径”。他阐述了教学成果的关键核心认知，并传授了教学成果奖《申请书》的撰写技巧。随后，广西大学教师教学发展中心副主任胡立坤教授深入解读了“深入理解OBE-做实课程建设与做好教学实践”，围绕OBE导向的课程大纲编制、教学设计及教案编写进行了精细化讲解，鼓励教师们以赛促教、站稳讲台。

图9 姚绩伟教授作讲座

图10 胡立坤教授作讲座

本次教学能力提升班的圆满举办，深化了学院教师自觉夯实教学基础、优化教学体系、持续提升教育教学能力水平的认识。

图11 讲座现场

图12 合影留念

一审一校：刘晓红

二审二校：蔡  艺

三审三校：黄海波